()

Title of Article

Breaking the Bar: Equity for Inmates and Freedom of Education through the National Open University of Nigeria by Eric Omazu · 3164280526 · OA.mg

Research Method

Thematic Area

Abstract

This paper undertakes a phenomenological inquiry into the student inmates’ perception of their university education in the National Open University of Nigeria (NOUN). The university’s long term vision is to anchor its mandate in social justice, equity, equality and national cohesion in ways that transcend all barriers. The NOUN prison education project provides a handy example where the university’s specific objectives and mandates are concretely and visibly realised. The NOUN prisoner education project is a human development programme that aims to solve the challenges associated with incarceration and post-release reabsorption into society. This study examines in details NOUN’s efforts at providing university education to inmates of Nigerian prisons from the context of equity and social justice. It also undertakes a phenomenological inquiry into the inmates’ perception and understanding of their academic engagement in NOUN as it relates to their incarceration. It interrogates the content of NOUN prison education seeking, in the process, to discover the extent to which the student inmates consider their expectations as being met, the reformative nature of NOUN prison education and the preparatory nature of the programmes for life outside the prison walls. In all, there are about ten of such prison special study centres and sub-centres. However, only five of such prisons study centres in Enugu, Port-Harcourt, Lagos, Kaduna and Abuja were selected for the purpose of this study. Resume : Cet article entreprend une enquete phenomenologique sur la perception qu'ont les etudiants detenus de leur formation universitaire a l'Universite nationale de l’enseignement a distance du Nigeria (NOUN). La vision a long terme de l'universite est d'ancrer son mandat dans la justice sociale, l'equite, l'egalite et la cohesion nationale de maniere a transcender tous les obstacles. Le projet de l'education de NOUN en milieu carceral fournit un exemple pratique ou les objectifs et les mandats specifiques de l'universite sont concretement et visiblement realises. Le projet de l'education de NOUN pour les detenus est un programme de developpement humain qui vise a resoudre les problemes lies a l'incarceration et a la reinsertion sociale apres la liberation. Cette etude examine en detail les efforts de NOUN pour fournir la formation universitaire aux detenus des prisons nigerianes dans un contexte d'equite et de justice sociale. Il entreprend egalement une enquete phenomenologique sur la perception et la comprehension qu'ont les detenus de leur engagement scolaire dans NOUN en ce qui a trait a leur incarceration. Il interroge le contenu de la formation penitentiaire de NOUN en cherchant, ce faisant, a decouvrir dans quelle mesure les eleves detenus considerent que leurs attentes sont satisfaites, le caractere reformateur de la formation penitentiaire de NOUN et le caractere preparatoire de la formation pour la vie hors des murs de la prison. Au total, il existe une dizaine de ces centres et sous-centres d'etudes speciaux en prison. Toutefois, seuls cinq de ces centres d'etudes penitentiaires a Enugu, Port-Harcourt, Lagos, Kaduna et Abuja ont ete selectionnes aux fins de la presente etude.

Type of Document

State (Author)